一、指点迷津：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
描写人物主要从语言、动作、神态、心理、外貌这五个方面入手。对人物的细节描写就从这五个方面进行生动细致的描绘。
二、范文引路：
1、医院里，护士给我输液扎针时爸爸的表现
爸爸又跪在我床前，紧紧握住我的手，颤声说道：“闺女，不要怕，一会儿就好了。”我的手也紧紧地握住了爸爸的手，他的手比我的还抖得厉害，手心里一片潮湿。再看他的脸上，汗水顺着脸颊不停地往下流——他比我都紧张，这是在心疼我，爱我。我就这样近距离地看着爸爸，不觉中，一股咸咸的水流进了我的嘴中。
2、我在写作业时，妈妈给我端来一杯牛奶。
就在我正准备收拾战场、获取胜利果实时，小屋的门被轻轻推开了，门缝中探进了一个脑袋，回过头，原来是妈妈，只见她轻声慢步走到书桌前，悄悄地把一盒牛奶放在桌子上，然后又蹑手蹑脚地向外走去，就在掩门的一刹那，我们四目相对，妈妈的眼睛成了一道弯月，脸上开出了一朵鲜花
三、牛刀小试：
1、运动场上，发令的枪声响了，我像离弦的箭冲了出去。可是，还没跑了多远，同学们急切的喊叫声传入了我的耳朵：“小勇，快加油啊！大勇赶上来了！加油呀！快！”我回头一看，果然，大勇…………我……
2、我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：……。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。
3、考场上，沉重的气氛使人透不过气来，同学们一个个眉头紧皱，在暗暗较劲，谁也不想输。突然，我的大脑一片空白，手心里、脸上满是汗水，心怦怦地狂跳不已，手抖得连一个字都写不出来，眼前模糊一片……
迷糊中…………张老师的关心，让我的心平静下来了，一道道问题都迎刃而解。
4、每次打扫卫生，他总是抡着一把比他高出一大截的扫帚，………………扫完后，还要再环视一遍，拣纸片，清死角，倒垃圾，一切就绪才“凯旋”。
四、参考例文
1、发令的枪声响了，我像离弦的箭冲了出去。可是，还没跑了多远，同学们急切的喊叫声传入了我的耳朵：“小勇，快加油啊！大勇赶上来了！加油呀！快！”我回头一看，果然，大勇像一头发了怒的雄狮，拼了命地冲上来，脸涨得通红，腮帮鼓得圆圆，粗气喘得呼呼，还不时地吼两下，俨然一副血战到底的样子。这时，我也不敢松懈了，在同学们的呐喊声中，甩开膀子，迈开大步，咬紧牙关，闭上眼睛，向前猛冲……
2、我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。
3、考场上，沉重的气氛使人透不过气来，同学们一个个眉头紧皱，在暗暗较劲，谁也不想输。突然，我的大脑一片空白，手心里、脸上满是汗水，心怦怦地狂跳不已，手抖得连一个字都写不出来，眼前模糊一片，这可怎么办呢？看看周围的同学，都在不停地写着，我更紧张了，只好趴在了桌子上……
迷糊中，我的头被人轻轻地托了起来，睁开眼，原来是监考的张老师。她低下头，凑近我的脸，摸了摸我的额头，轻声细语地说：“身上不舒服了？”我说：“太紧张了，心里烦得不行！”这时，张老师微微的笑着，轻轻地拍打了我的一下后背，悄悄地说：“不敢太要强，要有一颗平常心，尤其是像你一样的拔尖学生！”一句话，如醍醐灌顶，我的心也平静下来了，一道道问题都迎刃而解。
4、每次打扫卫生，他总是抡着一把比他高出一大截的扫帚，一下一下地来回拖动着，非常的认真仔细，光怕遗留一点尘土。也许是用力太猛，脸涨得鼓鼓的，俨然一个红皮球，嘴里呼哧呼哧地喘着粗气，身子不停地摇摆着，如熊猫般憨态可掬。扫完后，还要再环视一遍，拣纸片，清死角，倒垃圾，一切就绪才“凯旋”。
